Le sport en milieu d'éducation : un outil incontournable pour favoriser la réussite scolaire.

Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, le RSEQ Montréal tient à souligner l'importance des initiatives qui visent à encourager nos jeunes dans leur cheminement scolaire.De plus en plus d'analyses convergent pour souligner l'impact positif de l'activité physique et de la pratique sportive sur la résussite scolaire des jeunes.

Depuis plus de 40 ans, le Réseau du Sport Étudiant assure la promotion et le développement du sport et l'activité physique en milieu étudiant, du niveau primaire à l'universitaire. Il favorise ainsi l'éducation, la résussite scolaire et la santé des jeunes, et ce, partout au Québec.

Le RSEQ, c’est plus de 187 000 étudiants-athlètes qui participent aux ligues sportives, près de 3 000 établissements scolaires, tant du secteur public que privé, du primaire à l’université, 14 instances régionales, 40 disciplines sportives et plus de 100 championnats provinciaux.

RÉUSSITE SCOLAIRE

De plus en plus d'analyses convergent pour  souligner l'impact positif de l'activité physique  et de la pratique sportive  sur la réussite scolaire des jeunes. Des études[1]  ont  démontré que les élèves qui font de l'activité physique  ont un meilleur rendement scolaire que ceux qui n'en  font  pas. Les effets  positifs  se font  surtout   sentir  sur la  lecture,  les mathématiques, l'attention et la préparation scolaire.

Ces bénéfices résultent  d'une  combinaison de plusieurs facteurs. L'activité physique  stimule  la production de substances qui protègent les neurones du  cerveau, ce qui peut  mener  à une amélioration de  la  mémoire, de   la  concentration et  de  la  durée   d'attention. On   note également une augmentation de la confiance, de l'estime et de l'image de soi. L'inclusion des jeunes avec des différences sur les plans du développement ou de l'apprentissage  est facilitée tandis que les mauvaises conduites à l'école diminuent. Résultat: les notes et les résultats aux examens s'améliorent.

LA PERSÉVÉRANCE  SCOLAIRE ET LE SENTIMENT D'APPARTENANCE

S'il est clair que la pratique de l'activité physique a des résultats positifs sur la réussite scolaire, la  pratique sportive  en milieu d'éducation, elle, comporte une  valeur  ajoutée  de taille: elle contribue à accroître le sentiment d'appartenance envers l'école, de la part des élèves athlètes -et même des autres élèves- en plus d'encourager la persévérance scolaire.

En 1999,  une étude  auprès de 1239  jeunes de se secondaire[2]  montrait que le sentiment d'appartenance des élèves-athlètes était  de 20% supérieur à celui des autres élèves. De plus, les élèves en général soulignaient qu'une équipe sportive était  définitivement un attrait et un intérêt  de leur  école. En fait, l'importance qu'accorde  une école à la  compétition  sportive interscolaire influence directement  le sentiment d'appartenance de sa population étudiante. Les répondants  à cette étude  ont indiqué  à 48,4 % que les équipes sportives étaient  ce qui représente le mieux  les écoles, suivies par  la réputation académique  à 32,9%  des votes. Les étudiants  développent  une identification très forte envers leur école parce que l'équipe  qu'ils supportent ou pour laquelle ils jouent, les représente et symbolise une extension de leur propre personnalité.

Une autre  étude[3]  sur la pratique sportive en milieu  scolaire, réalisée en 2009 auprès de 1111 répondants  (administrateurs, entraîneurs, parents, athlètes)   vient  confirmer  que les trois principaux  bénéfices de  la  pratique sportive  en milieu  d'éducation  sont le sentiment d'appartenance et  de  fierté  envers l'école, la  motivation de  rester à  l'école ainsi que  la prévention du décrochage scolaire et le maintien de l'intérêt pour l'école.

UN EXEMPLE ÉLOQUENT

Un suivi des résultats scolaires au  sein du  programme de football  de l'École secondaire de l'Amitié, rattachée   à  la  Commission scolaire des  Affluents  dans  les Laurentides,  illustre clairement  ce fait.  Les élèves-athlètes du  programme de  football  ont  atteint   un  taux  de diplomation de 85,7% en 2008-2009 alors qu'il était  de 69,5%  pour l'ensemble de la province et  de  76,6%   pour  la  commission scolaire. Le  taux  d'absentéisme, était   de  moins  de  1%, indiquant que les élèves-athlètes aiment  leur milieu  scolaire et leur programme sportif. Ce taux représentait du jamais vu à la Commission scolaire des Affluents. Selon le responsable du programme de football  de l'école, ces résultats sont applicables pour l'ensemble des activités sportives de l'école,tant pour les filles que pour les garçons.

 LE SPORT ÉTUDIANT, UNE OPTION QUI VA DE SOl

Le RSEQ, en offrant aux élèves la possibilité de pratiquer un sport dans leur milieu  scolaire, permet   à   la  fois d'améliorer   les résultats scolaires et   d'augmenter   la persévérance à  l'école, grâce  au  renforcement  du  sentiment  d'appartenance.   Le  RSEQ, avec ses 40 ans d'existence, sa structure et sa présence dans tous les établissements d'enseignement de la province est un outil à développer, facilement et immédiatement accessible  pour  quiconque souhaite améliorer  la  réussite  et  la  persévérance des élèves au Québec.

Nous vous invitons à prendre connaissance du document ci-joint qui met en lumière l'importance du sport comme outil d'éducation et comme source de motivation pour contrer le décrochage scolaire.

RSEQ - La réussite scolaire par le sport
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SOURCE : RSEQ